Cursos de atualização para professores
Nayanova University
Informação chave
Localização do campus
Samara, Rússia
línguas
Russo
Formato de estudo
No campus
Duração
4 - 7 meses
Ritmo
Tempo total, Tempo parcial
Propinas
Solicite informações
Prazo de inscrição
Solicite informações
Data de início mais cedo
Sep 2023
bolsas de estudo
Explore oportunidades de bolsas de estudos para ajudar a financiar seus estudos
Introdução
Tópicos de cursos de atualização para professores:
1. Características da organização do processo educacional na implementação da norma acadêmica estadual federal de ensino fundamental geral (para professores do ensino fundamental).
2. Preparação metodológica de professores para a introdução da educação geral básica (para professores de 5ª a 9ª séries).
3. Padrão educacional do estado federal de educação geral básica: a obtenção dos resultados da disciplina na língua inglesa.
4. Implementação de processos educacionais e relacionados de educação de pré-escolares (para educadores assistentes).
5. Características da organização do processo educacional no contexto da introdução da Norma Educacional Estadual Federal de educação pré-escolar (para educadores pré-escolares).
6. Projetar programas de estudos avançados (para professores de matemática, física, ciência da computação, língua russa, literatura, história, estudos sociais, biologia, ensino de inglês do 5º ao 9º ano).
7. Avaliação do alcance dos resultados planejados pelos alunos no desenvolvimento de programas educacionais básicos de nível básico e avançado (avançado) (para professores de 5ª a 9ª série).
8. Formação de um ambiente educacional inclusivo para alunos com deficiência nas condições do Padrão Educacional do Estado Federal e do Padrão Educacional do Estado Federal (para professores de 1ª a 9ª série).
9. Criação de jogos educativos no ambiente SCRATCH 2.0. (para professores de informática).
10. Criação de recursos educacionais interativos no ambiente SCRATCH 2.0. (para professores de 1ª a 9ª série).
11. Elaborar programas de nível primário, estendido e de perfil no âmbito da implementação do FC SES (para professores de matemática, física, ciência da computação, língua russa, literatura, história, ciências sociais, biologia, ensino de inglês nas séries 10-11 )
12. Desenho e implementação de programas de cursos pré-perfil (para professores que planejam implementar cursos pré-perfil).
13. Desenho e implementação de programas de disciplinas optativas (para professores que planejam implementar disciplinas optativas).
14. Características da concepção e implementação de programas de atividades extracurriculares (para professores de 1ª a 9ª série, professores de educação complementar, formadores-professores).
15. Organização de atividades com crianças superdotadas em aula e atividades extracurriculares (para professores de 1ª a 11ª série, professores de educação complementar, formadores-professores).
16. Desenho e implementação do sistema educacional da turma (para professores de turma).
17. “Formação de um ambiente educativo inclusivo para crianças com deficiência. Prestação de primeiros socorros” (para educadores).
Tópicos de cursos de atualização para gerentes e vice-diretores de instituições de ensino:
1. Gestão de uma organização educacional no contexto da introdução da Norma Educacional Estadual Federal;
2. Gestão do trabalho metodológico e experimental da instituição de ensino no contexto da introdução da Norma Educacional Estadual Federal;
3. Gestão das atividades da organização educacional para a implantação da Norma Educacional Estadual Federal de Educação Pré-escolar;
4. Educação inclusiva: organização e gestão da atividade pedagógica no contexto da introdução da Norma Educacional Estadual Federal para HVZ;
5. Organização e gestão das atividades extracurriculares nas condições da Norma Educacional Estadual Federal;
6. Uma abordagem integrada nas atividades do chefe de uma organização educacional para combater a corrupção, prevenir o terrorismo, o nacionalismo e o extremismo religioso;
7. Uma abordagem integrada para a organização da educação jurídica de estudantes menores;
8. Organização e gestão da atividade dos órgãos de direção das escolas.
O treinamento será realizado à medida que os grupos forem formando e para os programas com duração de 256 horas serão de no mínimo três meses; 384 horas - pelo menos quatro meses; 506 horas no mínimo sete meses (o início do treinamento, o modelo de treinamento e o momento do treinamento serão discutidos na reunião organizacional, sobre a qual você será informado com antecedência). O custo dos serviços pode ser encontrado na seção de serviços educacionais pagos.
Ao formar um grupo de 25 ou mais pessoas em um programa, é possível viajar para o território do cliente.
Sobre a Escola
Perguntas
Cursos Similares
Cursos de formação de professores
- Chía, Colômbia
Avaliação Somente rota que leva ao Curso de Status de Professor Qualificado
- Kingston upon Thames, Reino Unido da Grã-Bretanha e Irlanda do Norte
Estudos de saúde e bem-estar (menor)
- Binghamton, Estados Unidos da América