Educação liderança academia

A Educação Leadership Academy HTH GSE concentra no desenvolvimento de equipes educacionais como agentes de mudança. Este programa híbrido combina um ano face-a-face residências em High Tech High em San Diego, parcerias com HTH amigos críticos, e on-line de aprendizagem. Os participantes projetar seu próprio plano de aprendizado pessoal e executar um projeto de liderança colaborativa que aborda uma necessidade autêntica ou questão em suas escolas de origem. Ao longo do programa os participantes se envolver com a teoria e implementar colocá-lo para a prática de exercícios centradas na aprendizagem mais profunda, a equidade ea liderança mudança. Estes temas servem para ajudar cada participante crescer como um facilitador, um agente de mudança e um transformador escola. Além disso, os participantes recebem um extenso feedback de outros participantes do programa e se tornar um membro da coorte comprometido de educadores que servem para apoiar um ao outro depois que o programa for concluído.

A Academia também convida levando especialistas em educação para orientar os participantes em seu pensamento. Durante o ano de 2016-2017 escola, faculdade de hóspedes incluem: Chris Emdin da Universidade de Columbia; Stephanie Rogen, um ônibus e Educação Strategic Advisor a maior probabilidade de sucesso Documentário, Larry Rosenstock, CEO da HTH, Laura McBain, Educação Liderança Director da Academia e HTH críticas amigos.

Principais detalhes do programa incluem: Frente a frente: Os participantes freqüentam residências personalizadas: Durante estes participantes residências, participar de workshops conduzidos por professores chave, visite salas de aula, reunir-se com suas equipes, e se envolver em atividades de planejamento / Projeto Tuning com seus membros da equipe. No local: Após a primeira visita no local, um amigo crítico HTH irá visitar o site do time da escola para se envolver no desenvolvimento profissional, coaching e outros eventos, conforme necessário pela escola. Esta visita de dois dias será co-projetou o time da escola e seu amigo crítico HTH para garantir a visita atende necessidade autêntica da escola. On-line: Em fóruns on-line e em consulta com os amigos críticos HTH, os participantes a explorar o conhecimento teoria e artesanato relacionado com questões que surgem em sua própria prática. Durante as consultas on-line, HTH amigos críticos ajudar as equipes a escola de design de desenvolvimento profissional para o seu ambiente escolar. Os participantes são convidados partes o impacto destes desenvolvimento profissional on-line com outros membros da coorte e responder aos sucessos e desafios de outras equipes.

"Eu fui empurrado. Esse é o meu primeiro pensamento quando lhe pediram para descrever minha experiência no HTH. Tenho sido forçado a refletir sobre a minha prática, colocar minhas idéias em ação e, em seguida, para documentar o que ocorreu. Além disso, eu ganhei um círculo cada vez maior de que eu chamo de "amigos profissionais." Do meu amigo crítico para trabalhar mais estreitamente com os colegas aqui no BSS, estou colaborando, compartilhando meu trabalho e, portanto, esperamos, melhorar a minha prática ".

Tim Sommerville, Bispo Strachan School, Canadá

"[O] High Tech Programa de Liderança da High School foi crucial no meu desenvolvimento pessoal de confiança, trabalho em rede e construção da comunidade. Minha jornada com a escola está longe de terminar, e minha descoberta mais importante foi a constatação de que eu tenho o poder de co-criar espaços para a inspiração onde quer que eu sou ".

Karen Harris, Holualoa Elementary, Havaí