Especialista em educação (ed.s.) graduação em liderança de professores

Alabama State University The Harold Lloyd Murphy Graduate School

Descrição do Programa

Leia a descrição oficial

Especialista em educação (ed.s.) graduação em liderança de professores

Alabama State University The Harold Lloyd Murphy Graduate School

O programa AA in Teacher Leadership cria professores que se tornarão agentes de mudança que afetam suas salas de aula, escolas, comunidades e distritos escolares, bem como a conversa nacional sobre mudança educacional. Especificamente, o programa é para professores que permanecerão em suas salas de aula, assumindo papéis de liderança nas escolas e no contexto maior da comunidade escolar. O programa é desenvolvido em torno de um conjunto de experiências acadêmicas e de campo que fornecem conhecimento e habilidades para liderança em colaboração, escrita para mudanças, pensamento reflexivo, resolução de problemas e advocacia da excelência em educação.

O programa Teacher Leadership é projetado para professores que desejam desenvolver suas habilidades de liderança e que desejam permanecer na sala de aula. O programa aborda a liderança a partir das perspectivas de ensino exemplar, aprendizagem contínua para todos, necessidade de equilibrar a mudança com a estabilidade e a importância da existência pacífica em uma comunidade diversificada de aprendentes. Para esse fim, os professores irão aprimorar suas habilidades para liderar não só nas salas de aula, mas também na escola em geral trabalhando com o currículo, tornando-se mentor / mestrado de professores, desenvolvendo novos programas e através de uma variedade de outras atividades que melhoram a escolaridade para todas as crianças.

O programa de Liderança de Professores é um programa de licenciamento de especialistas (Ed.S.) projetado exclusivamente para educadores praticantes de K-12 que visam melhorar a aprendizagem de estudantes e professores. O programa de Liderança Profissional envolve os professores em ações que conduzem à melhoria escolar, à medida que os professores aprendem novas estratégias, implementam-nas em sua sala de aula com assistência guiada, coletam provas de aprendizado e depois refletem e ajustam suas práticas de ensino. Através de uma investigação sistemática sobre o ensino, o programa visa melhorar a realização dos alunos e cultivar as ferramentas de aprendizagem ao longo da vida que apoiem a liderança do professor para melhorar a escola. A Liderança do Professor é projetada para atender às necessidades dos professores do ensino fundamental, médio e médio.

Missão

O Programa Líder de Professores da Universidade Estadual de Alabama esforça-se para preparar potenciais líderes de professores que liderem, envolvam, colaborem e modelam para colegas nas áreas de conhecimento de conteúdo, ensino e aprendizagem, alfabetização, diversidade e profissionalismo. O programa prepara os potenciais líderes de professores para serem tomadores de decisão que estão equipados com conhecimentos, habilidades e disposições necessárias para integrar de forma ética e efetiva a teoria e a prática no desempenho de suas responsabilidades de liderança. Ao cumprir esta missão, a ênfase é colocada em práticas efetivamente informadas e baseadas em pesquisa e trabalhando em colaboração com administradores escolares, colegas, alunos, pais e famílias e a comunidade maior para facilitar a aprendizagem dos alunos. Esta missão é realizada fornecendo oportunidades exemplares de aprendizagem em uma variedade de contextos e formatos. É alinhado com padrões nacionais, estaduais, profissionais e institucionais.

Objetivo do Programa

O programa de Liderança Profissional cria professores que se tornarão agentes de mudança que afetam suas salas de aula, escolas, comunidades e distritos escolares, bem como a conversa nacional sobre mudança educacional. Especificamente, o programa é para professores que permanecerão em suas salas de aula, assumindo papéis de liderança nas escolas e no contexto maior da comunidade escolar. O programa é desenvolvido em torno de um conjunto de experiências acadêmicas e de campo que fornecem conhecimento e habilidades para liderança em colaboração, escrita para mudanças, pensamento reflexivo, resolução de problemas e advocacia da excelência em educação.

Requisitos do Programa

O Programa de Especialista Educacional em Liderança de Professores inclui trinta (30) horas de crédito. Os candidatos completarão 30 horas de crédito de cursos principais, incluindo um projeto com base em campo de seis (6) horas de crédito. O projeto baseado em campo deve ser preenchido em uma escola ou sistema escolar. Os cursos centrais de 30 horas incluem os seguintes cursos ao nível do sexto ano:

  • Seminário Líder do Professor TL 600
  • TL 601 Pedagogia e Currículo
  • TL 602 Data Analysis for School Improvement
  • Práticas baseadas em evidências TL 603
  • TL 604 Colaboração entre pais e escola
  • TL 605 Coaching e Mentoring
  • TL 606 Escola Clima e Cultura
  • TL760 Avaliação Somática e Formativa
  • Projecto Baseado em Campo TL 608 I
  • TL-609 Field-Based Project II

Após as 24 horas semestrais de curso básico, todos os candidatos devem tomar e passar um exame abrangente antes de entrar na fase de projeto de campo do programa. Durante a fase de projeto em campo do programa, os candidatos devem ser inscrito continuamente.

Aplicando ao Programa de Liderança de Professores

A admissão ao Especialista Educacional no Programa de Liderança Profissional exige que o candidato:

  1. Possuir um Certificado de Classe A (Certificador de nível de mestrado) em qualquer campo de ensino ou área de apoio instrucional reconhecido no estado do Alabama
  2. Envie três cartas de recomendação de pessoas qualificadas para avaliar a capacidade do candidato de fazer um trabalho de pós-graduação
  3. Tem um GPA mínimo de 3,0 no trabalho acadêmico anterior
  4. Ter um mínimo de três (3) anos de experiência de ensino bem sucedida em uma configuração P-12
  5. Envie uma carteira de admissão durante uma entrevista. O portfólio conterá o seguinte:
    • Evidência de habilidade para afetar positivamente o desempenho dos alunos
    • Evidência de potencial de liderança colaborativa
    • Resumo dos motivos do candidato para a prossecução da certificação do líder do professor
    • Resumo do que o candidato espera do programa do líder do professor.
  6. Passe uma entrevista realizada por um comitê de admissão de programas que inclua líderes de P-12 e professores de ensino superior.

Taxas de Pós-Graduação

Abaixo estão as mensalidades estimadas e os custos para estudantes de pós-graduação de tempo integral que residem no campus durante o ano lectivo de 2017-18. Os custos e taxas reais podem variar de acordo com a matrícula e as decisões de estilo de vida. Você também pode querer rever as mensalidades estimadas e os custos de matrícula de pós-graduação a tempo parcial em nosso completo Planilha de orçamento. Para uma repartição das taxas por hora de crédito e por semestre, baixe o 2017-18 Horário de escolaridade e taxas do estudante.

No estado Fora do Estado
Despesas faturadas
Propinas $ 10,156 $ 17,572
Quarto / Quadro $ 5,422 $ 5,422
Subtotal $ 15,578 $ 22,994
Outras despesas estimadas
Livros $ 1.000 $ 1.000
Transporte $ 1,552 $ 1,552
Diversos / Pessoal $ 1.840 $ 1.840
Subtotal $ 4.392 $ 4.392
Total Estimado $ 19,970 $ 27.386
Esta escola oferece programas em:
  • Inglês
Duração e Preço
Este curso é No campus
Start Date
Data inicial
Agosto 2019
Duration
Duração
1 ano
Tempo integral
Price
Preço
10,156 USD
Matrícula Anual no Estado; $ 17,572 de matrícula anual fora do estado
Information
Deadline
Locations
Estados Unidos da América - Montgomery, Alabama
Data inicial : Agosto 2019
Prazo de inscrição Contactar Escola
Data de conclusão Contactar Escola
Dates
Agosto 2019
Estados Unidos da América - Montgomery, Alabama
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Data de conclusão Contactar Escola