Programa preparatório para faculdade

Os alunos que ingressam no HTIC com proficiência limitada em inglês são matriculados no Programa Preparatório para a Faculdade. Este programa de aprendizado integrado de cinco níveis enfatiza os estudos de Inglês como Segunda Língua (ESL) dentro da estrutura do assunto das artes liberais em um ambiente desafiador e prático. Os alunos que concluírem com êxito o Programa Preparatório para a Faculdade com base em habilidades podem se inscrever no Programa de Artes Liberais.

O Programa Preparatório para a Faculdade

O Programa Preparatório para a Faculdade é um currículo acadêmico de inglês projetado para alunos não nativos que não têm as habilidades necessárias para buscar imediatamente um diploma de Associado em Artes na HTIC. Os cursos deste currículo apresentam aos alunos o inglês acadêmico e os ajudam a desenvolver as habilidades necessárias para ter sucesso em uma instituição americana de ensino superior.

O Programa Preparatório para a Faculdade é dividido em cinco níveis, cada um com seu próprio foco. O primeiro nível é pré-acadêmico e enfoca as habilidades básicas de compreensão oral, conversação, leitura, redação, gramática e vocabulário em inglês. Os níveis subsequentes apresentam uma abordagem unificada para o aprendizado, cultivando o desenvolvimento progressivo das habilidades da língua inglesa dos alunos em cursos básicos vinculados a cursos baseados em conteúdo, destinados a dar aos alunos experiência no estudo de matérias acadêmicas em inglês. Com instrução adicional em sala de aula fundamental e habilidades de estudo, incluindo pensamento crítico, discussão e apresentação, alfabetização informacional, anotações e exames, esses cursos preparam os alunos para o sucesso acadêmico no estudo de nível universitário. Os cursos com conteúdo preparatório para a faculdade enfocam o estudo da história mundial, sociologia, ciências da terra e estudos americanos.

Os alunos que ingressam no Programa Preparatório para a Faculdade são colocados em um dos cinco níveis com base no desempenho em testes administrados antes do início das aulas. Também é levado em consideração o treinamento anterior de idioma e o TOEFL anterior ou outras pontuações de testes padronizados, como EIKEN, IELTS e TOEIC.